বিষয়বস্তুৰ তালিকা
পৃথিৱীৰ বিষয়ে আমাৰ বহুতো মতামত, ধাৰণা আৰু বিশ্বাস আমাৰ স্কুলীয়া জীৱনত গঢ় লৈ উঠে। প্ৰিস্কুল আৰু কিণ্ডাৰগাৰ্টেনৰ পৰা হাইস্কুল, কলেজ, আৰু তাৰ পিছলৈকে স্কুলে মনোজগতৰ ভিতৰত শিপাই আছে। ইয়াতেই আমি আমাৰ ব্যক্তিত্ব আৰু নৈতিকতা প্ৰণয়ন কৰোঁ৷ ই আমি প্ৰাপ্তবয়স্ক হিচাপে কোন হওঁক গঢ় দিয়ে আৰু আমাৰ ভয়, নিষেধাজ্ঞা, আশংকা আৰু পছন্দক মূৰ্ত কৰি তোলে।
সপোনৰ দেশত স্কুলত থকাটো এটা অতি সাধাৰণ বিষয়বস্তু । প্ৰসংগ, অনুভূতি আৰু ৰিমৰ অন্যান্য সবিশেষৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি এইবোৰ ভাল বা বেয়া হ’ব পাৰে। এই ধৰণৰ সপোনবোৰে নষ্টালজিয়াৰ অনুভূতি বা শৃংখলাবদ্ধ আৰু যুক্তিসংগত জীৱন প্ৰতিফলিত কৰিব পাৰে। আনকি দুষ্টামি, অনুশোচনা, লাজ বা অপৰাধবোধৰ আভাসও দিব পাৰে।
সপোন দেখাৰ বয়স
যেতিয়া শিশুৱে স্কুলৰ সপোন দেখে, তেতিয়া এইবোৰ প্ৰায়ে তেওঁলোকৰ বৰ্তমানৰ অভিজ্ঞতাৰ প্ৰতিফলন . কিন্তু কিছুমান দৃষ্টান্ত আছে য’ত ইয়াৰ অৰ্থ বেছি হ’ব পাৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি তেওঁলোক অতি সৰু আৰু কলেজৰ সপোন দেখে, তেন্তে ই শিশুটিৰ উন্নত শিক্ষণ ক্ষমতাৰ সৈতে জড়িত হ’ব পাৰে। কিন্তু ই স্কুলত ভাল কাম কৰিবলৈ তেওঁলোকে অনুভৱ কৰা হেঁচাৰো ইংগিত দিব পাৰে।
স্কুলৰ পৰা বহু দূৰত থকা বয়সস্থ প্ৰাপ্তবয়স্কসকলৰ বাবে এনে সপোনবোৰে সচেতন বাস্তৱতাক প্ৰতিফলিত কৰিব পাৰে:
- নষ্টালজিয়া
- অনুশোচনা, লাজ আৰু/বা অপৰাধবোধ
- আপোনাৰ জীৱনত আধিপত্য বিস্তাৰ কৰা এজন ব্যক্তি
- দায়িত্বৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ বিচৰা
- কৰ্ম, চাকৰি বা কেৰিয়াৰৰ আশে-পাশে থকা উদ্বেগ আৰু ভয়
- পছন্দ, ভুল, আৰু...জীৱনৰ পাঠ
স্কুলৰ সপোনৰ ব্যাখ্যা
অন্য বেছিভাগ সপোনৰ ব্যাখ্যাৰ দৰেই, বিদ্যালয়ত আপোনাৰ কাৰ্য্যকলাপ, আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক দেখা, আৰু বিদ্যালয়ৰ চেহেৰা সকলোৱে ওজন কঢ়িয়াই আনিব। অৱশ্যে শিক্ষকসকল ছবিখনৰ অংশ হোৱাটোও কামত আহে, কিন্তু সেইটো অন্বেষণ কৰিবলগীয়া সম্পূৰ্ণ বেলেগ বিষয়।
আপুনি স্কুলত আছে
নডৰ দেশৰ স্কুলে কোনোবাই আধিপত্য বিস্তাৰ কৰা বুলি বুজায় আপোনাৰ জীৱনত, বিশেষকৈ যদি আপুনি নিজকে প্ৰাথমিক বা মধ্যবিদ্যালয়ত পঢ়িবলৈ পায়। ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল এই ব্যক্তিজনক কেনেকৈ চম্ভালিব লাগে সেই বিষয়ে আপুনি অনিশ্চিত। আপুনি তেওঁলোকক এৰি নিদিয়ে আৰু তেওঁলোকে আপোনাক আপোনাৰ প্ৰকৃত সম্ভাৱনাক লাভ কৰাত বাধা দিছে।
বিদ্যালয়ৰ স্তৰ/শ্ৰেণী
আপোনাৰ সপোনত নিজকে স্কুলৰ যিকোনো স্তৰত দেখাটোৱে অসুবিধাৰ মাত্ৰা সূচায় আপুনি লোৱা এটা পদক্ষেপৰ সৈতে। কিন্তু নিৰ্দিষ্ট স্কুলৰ গ্ৰেডসমূহে অতিৰিক্ত প্ৰতীকবাদ ধাৰণ কৰে।
- প্ৰাথমিক/প্ৰাথমিক বিদ্যালয় – আপুনি আগবাঢ়ি যোৱাৰ আশা কৰিলে আপোনাৰ জীৱন আৰু আপোনাৰ বিশ্বাসৰ সৈতে কেইটামান পৰিৱৰ্তন কৰিব লাগিব আৰু বৃদ্ধি পাব।
- মধ্যম/হাইস্কুল – অনাগত সপ্তাহত আপোনাৰ বহুতো পছন্দ থাকিব।
- বৰ্ডিং স্কুল – সহায়কাৰী বন্ধুসকলে আগুৰি থাকে আপুনি।
- ব্যক্তিগত বিদ্যালয় – আপুনি সাৱধান নহ’লে আপুনি লোৱা বিপদৰ গুৰুতৰ পৰিণতি হ’ব পাৰে।
- মহাবিদ্যালয়/বিশ্ববিদ্যালয় – ই হয় আপোনাক আপোনাৰ বৰ্তমানৰ বিষয়সমূহত অতীতৰ পাঠসমূহ প্ৰয়োগ কৰিবলৈ কোৱা হৈছে নহয় আপুনি কৰিব বিচাৰেনিয়মৰ বাহিৰৰ কিবা এটা। যদি বিফলতাৰ অনুভৱ হৈছিল, তেন্তে পৰিকল্পনা লৈ আগবাঢ়ি যাবলৈ ভয় কৰে৷ কলেজত অসংগঠিততা আৰু বিভ্ৰান্তিয়ে বাৰে বাৰে হোৱা ভুল বা আপোনাৰ উদ্বেগক সূচায় যিয়ে আপোনাৰ মনটোক ব্যস্ত কৰে।
আপুনি স্কুলত থকা শিশু
যেতিয়া আপুনি নিজকে দুখী অনুভৱ কৰা আৰু চাই থকা শিশু হিচাপে দেখে আপোনাৰ মাৰ বাবে ই আচলতে আশাবাদৰ সূচনা কৰে। ইয়াৰ অৰ্থ এইটোও হ'ব পাৰে যে আপুনি শ্ৰেণীকোঠাত সোমাবলৈ কঁপিলে জাগ্ৰত বাস্তৱত কৰ্তৃত্বক প্ৰতিহত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছে।
স্কুললৈ অহা আৰু যোৱা
আপোনাৰ স্কুলৰ আগমন বা প্ৰস্থানেও হ'ব যদি আপোনাৰ সপোনত বৈশিষ্ট্যযুক্ত হয় তেন্তে কিবা এটা বুজাব। বহুতো সম্ভাৱনা আছে, কিন্তু তলত দিয়া কেইটামান সাধাৰণ:
- স্কুললৈ যোৱাৰ পথত – জীৱনৰ কিছুমান বিশেষ পৰিঘটনাৰ প্ৰতি আপোনাৰ মনোভাৱ আৰু প্ৰতিক্ৰিয়া সঠিক বা নৈতিক নহয়।
- স্কুলত প্ৰৱেশ – এটা ব্যৱসায়িক ভ্ৰমণ বা ৰোমাঞ্চকৰ প্ৰকল্পৰ ভৱিষ্যদ্বাণী কৰে যিয়ে সন্তুষ্টি, সন্তুষ্টি, আনন্দ, আৰু সন্তুষ্টি কঢ়িয়াই আনিব।
- স্কুল এৰি যোৱা – আপোনাৰ... ঘৰুৱা পৰিস্থিতিৰ উন্নতি হ’বলৈ ওলাইছে। স্কুলৰ পৰা শেষ হোৱাটো বৰ্তমানৰ সমস্যাৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ ইচ্ছা।
স্কুললৈ ঘূৰি অহা
স্কুললৈ ঘূৰি অহাটোৱে কেইবাটাও বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণভাৱে খেলিব পাৰে যিয়ে ব্যাখ্যাৰ ভিন্নতা কঢ়িয়াই লৈ ফুৰে। এটা প্ৰকাৰ হ’ল আগদিনা থকাৰ দৰে স্কুললৈ উভতি যোৱাৰ অনুভৱ৷ আন এটাই আপুনি পঢ়া বা পঢ়িবলগীয়া হোৱা স্কুলৰ দিনবোৰ পুনৰ জীয়াই তোলা হিচাপে প্ৰকাশ পাব পাৰে
যদি আপুনি উপস্থিতিৰ ধাৰাবাহিকতা হিচাপে স্কুললৈ উভতি যায়, তেন্তে ইয়াৰ পৰা অনুমান কৰিব পাৰি যে আপুনি আপোনাৰ লক্ষ্যসমূহ মসৃণভাৱে লাভ কৰিব। কিন্তু যেতিয়া আপুনি হাইস্কুল পুনৰাবৃত্তি কৰিবলগীয়া হয়, তেতিয়া ই স্বাস্থ্য, কৰ্ম বা পৰিয়ালৰ বাধ্যবাধকতাৰ বাবে বহু পৰিমাণৰ মানসিক চাপৰ কথা উন্মোচন কৰে।
আপোনাৰ পুৰণি স্কুলখন দেখাটোৱে বৰ্তমানৰ আশংকা আৰু চিন্তাৰ পৰিঘটনাৰ সৈতে উদ্বেগ প্ৰতিফলিত কৰে যিবোৰ গঢ় লৈ উঠিব। আপুনি কিছুমান বিশেষ সমস্যা বা চিন্তাৰ সন্মুখীন হ’ব লাগিব। নতুবা ই আপোনাৰ নিজৰ অপৰিপক্কতা আৰু দায়িত্ব ল’বলৈ অনিচ্ছাক আঙুলিয়াই দিব পাৰে। আন কিছুমান পৰামৰ্শই এটা বৃহৎ ভুল বা আপুনি কৰিবলৈ অৱহেলা কৰা কিবা এটাৰ ইংগিত দিয়ে।
আপোনাৰ সপোনত স্কুলৰ ভৱন দেখা
সপোনত স্কুলৰ ভৱন দেখাৰ বাবে ক্ষুদ্ৰ ব্যাখ্যা আছে। সপোনে কি প্ৰতীক কৰে তাৰ প্ৰতি বিদ্যালয়ৰ অৱস্থা বিশেষ হ’ব:
- বিদ্যালয় – যদি আপুনি সপোনত বিদ্যালয়খন চাব পাৰে, তেন্তে ই এক শুভ লক্ষণৰ সূচনা কৰে। যেতিয়া নেতিবাচকতা বা উদ্বেগ থাকে, তেতিয়া ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপুনি ভুল এটা পুনৰাবৃত্তি কৰিবলৈ ওলাইছে।
- নতুন বিদ্যালয় – ভাল কিবা এটা ফুলি উঠিব আৰু আপুনি সুযোগৰ সুবিধা লোৱা উচিত। ই সুখ, আৰাম আৰু প্ৰচুৰতাও সূচাব পাৰে।
- ক্ষয়িষ্ণু বিদ্যালয় – লেতেৰা, পুৰণি, ছিন্নভিন্ন বা ছিন্নভিন্ন হোৱা বিদ্যালয় এখনে দুৰ্বিষহ আৰু অসহায় আৰ্থিক পৰিস্থিতিৰ আগজাননী দিয়ে। বিত্তীয় সিদ্ধান্তৰ ক্ষেত্ৰত সাৱধান হোৱাটো এটা সতৰ্কবাণী।
- এখন অদ্ভুত বিদ্যালয় – যদি আপুনি চিনি নাপায়স্কুলখনত আৰু আপুনি কেতিয়াও ইয়াত পঢ়া নাছিল, আপুনি কি কামনা কৰে সেয়া সাৱধান হওক। আপুনি কিছুমান বিশেষ দিশ বিবেচনা কৰা নাই যিয়ে বাস্তৱ জীৱনৰ দুঃস্বপ্ন সৃষ্টি কৰিব পাৰে।
স্কুলীয়া সহপাঠীৰ সপোন দেখা: বন্ধু আৰু শত্ৰু
যেতিয়া স্কুলৰ বন্ধু, শত্ৰু, আৰু আপুনি এসময়ত জনা ক্ৰাছবোৰ সপোনৰ দৃশ্যৰ অংশ হৈ পৰে। কিন্তু বেছিভাগ সময়তে ইয়াৰ দ্বাৰা নষ্টালজিক সময়ছোৱাক বুজোৱা হয়। এইটো ইমানেই গভীৰ যদিও আপোনাৰ অৱচেতন আৰু সচেতন মনটোৰ মাজত এটা বিচ্ছিন্নতা আছে।
আন এটা সম্ভাৱনা হ’ল আপুনি নিজকে পৰম্পৰাৰ সৈতে বান্ধি ৰাখিছে আৰু পুৰণি অভ্যাসবোৰ পৰিত্যাগ কৰিব নোৱাৰে। আপুনি নিজকে কেনেকৈ নিয়ন্ত্ৰণ কৰে, আপোনাৰ আৱেগক আৰু ভিতৰত কেনে অনুভৱ কৰে তাৰ সতৰ্কবাণীও হ’ব পাৰে। আপুনি বৰ্তমানৰ মানসিক চাপ আৰু উত্তেজনাৰ পৰা পলায়ন বিচাৰে, কিন্তু আপুনি নিজকে ইয়াৰ পৰা ওলাই অহাৰ উপায় উলিয়াবলৈ নিদিয়ে।
বিদ্যালয়ত হেৰাই যোৱা বা স্থান বিচাৰি উলিয়াব নোৱাৰাৰ সপোন দেখা
যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠা বিচাৰি নাপায় বা আপোনাৰ লকাৰলৈ নাযায়, তেতিয়া আপোনাক আগুৰি ধৰিছে বিশাল চিন্তা। আপুনি মূৰ্খৰ দৰে কাম কৰাৰ বাবে চিন্তিত বা আপুনি প্ৰজেক্ট শেষ কৰিবলৈ অক্ষম৷ যদি আপুনি হেৰাই গৈছে বা স্কুললৈ যোৱাৰ পথ বিচাৰি নাপায়, তেন্তে আপোনাৰ অবাস্তৱ আৰু অনিৰ্ধাৰিত পৰিকল্পনা আছে।
শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰিৱেশ আৰু কাৰ্য্যকলাপৰ সপোন দেখা
সপোনৰ অসংখ্য পৰিস্থিতি আছে যিটো শ্ৰেণীকোঠাত হ’ব পাৰে। অধিক সাধাৰণ কিছুমান তলত দিয়া ধৰণৰ।
- শ্ৰেণীকোঠাত নেতিবাচক অনুভৱৰ অৰ্থ সাধাৰণতে আপুনি কৰ্তৃত্ব বিচাৰে আৰু আনৰ চাৰিওফালে আত্মবিশ্বাসৰ অভাৱজাগ্ৰত জীৱন। কিন্তু ই আধ্যাত্মিক প্ৰাপ্তিৰ অভাৱ বা আনকি অনুচিত নৈতিকতাৰো ইংগিত দিব পাৰে।
- যদি আপুনি স্কুলত নিজকে কিবা এটা শিকি থকা দেখিছে, তেন্তে আপোনাৰ পেছাত উন্নতিৰ ইচ্ছা থাকে। কিন্তু যদি আপুনি শিকিব পৰা নাই, তেন্তে আপুনি নিজকে পৃথিৱীৰ পৰা বহু সঘনাই আঁতৰাই ৰাখে।
- যদি আপুনি সপোনত দেখে যে আপুনি প্ৰস্তুত নহয় আৰু গুৰুত্বপূৰ্ণ বস্তু, যেনে হোমৱৰ্ক আৰু কলম, হেৰুৱাইছে, তেন্তে ইয়াত সম্পূৰ্ণৰূপে দুটা থাকিব পাৰে বিভিন্ন অৰ্থ। ই হয় আপুনি আগন্তুক প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে সম্পূৰ্ণৰূপে সাজু বুলি ৰিলে কৰিব পাৰে নহয় ই আপোনাৰ লুকাই থকা লাজ আৰু অপৰাধবোধৰ বাবে এটা উপমা বুজাব পাৰে।
- শ্ৰেণীত উপস্থাপন কৰা বা আপোনাক মাতি অনা শিক্ষকে আপোনাৰ বিশেষজ্ঞতাৰ স্তৰৰ পৰামৰ্শ দিয়ে এটা বিশেষ বিষয়ৰ বিষয়ে। যদি আপুনি সামগ্ৰীটো জানে তেন্তে ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে এটা ভাল শংকা। কিন্তু যদি আপুনি প্ৰশ্নটো উপস্থাপন বা উত্তৰ দিব নোৱাৰে, তেন্তে আপুনি অতিক্ৰম কৰা সমস্যাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰিবলৈ অসজ্জিত।
- শ্ৰেণীকোঠাত নিথৰ অনুভৱ কৰাটোৱে আপোনাৰ মনটোক সচেতন বাস্তৱত প্ৰতিফলিত কৰে। জৰুৰী সমস্যাৰ বাবে ই জিৰণি ল’ব পৰা নাই৷ ই জ্ঞানমূলক অসঙ্গতিৰো ইংগিত দিব পাৰে, য’ত আপুনি বিপৰীত মতামত ৰাখে আৰু সেইবোৰক এটা সত্য হিচাপে গ্ৰহণ কৰে।
ছাত্ৰ আৰু আচৰণৰ সপোন দেখা
যেতিয়া আপুনি নিজকে আন ছাত্ৰৰ সৈতে এজন ছাত্ৰ হিচাপে দেখে বা ছাত্ৰৰ কাৰ্যকলাপ আৰু আচৰণ পৰ্যবেক্ষণ কৰিলে, এইবোৰে সম্ভাৱ্য পূৰ্বজ্ঞানমূলক প্ৰস্তাৱনাৰ আভাস দিয়ে।
স্কুলত অসৎ আচৰণৰ বহু প্ৰভাৱ থাকে। যদি আপুনি আন শিশুৱে বেয়া আচৰণ কৰা দেখিছে, তেন্তে সেয়া হ’ল কআপুনি এটা প্ৰৱঞ্চনা বা প্ৰেংকৰ বিষয় হ'ব পাৰে। যেতিয়া আপুনিয়েই বেয়া আচৰণ কৰে, তেতিয়া গুৰুতৰ সমস্যাই চৰ্চালৈ আহিব পাৰে। সপোনত ক্লাছ এৰিলে জাগ্ৰত জীৱনত দায়িত্ব এৰাই চলাৰ ইংগিত পোৱা যাব।
অসংখ্য ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে স্কুল এৰি যোৱাটো চোৱাটোৱে বিভ্ৰান্তি আৰু বিসংগতিৰ সময়ৰ ইংগিত দিয়ে। এইটো সম্ভৱতঃ চিনাকি আৰু আপুনি পৃষ্ঠীয় স্তৰত লেনদেন কৰা মানুহৰ ক্ষেত্ৰত হ'ব।
ল'ৰাবোৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰা ওলাই যোৱা দেখিলে আপোনাক কোৱা হৈছে যে আনসকলেও আপোনাৰ দৰেই দুখ অনুভৱ কৰিছে। কিন্তু তেওঁলোকে বিপদৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ উপায় বিচাৰিছে।
বিদ্যালয়ত সংঘটিত হোৱা দুৰ্যোগৰ সপোন দেখা
স্কুলত কোনো দুৰ্যোগৰ সপোনত সাক্ষী হ’লে প্ৰায় সদায় জাগ্ৰত জীৱনত আপুনি থকা উদ্বেগৰ গভীৰতা প্ৰকাশ পায়। কিন্তু এইটো নিৰ্ভৰ কৰিব আপুনি কল্পনা কৰা বিশৃংখলতাৰ মাত্ৰাৰ ওপৰত। যদি আপুনি বিদ্যালয়খনক আক্ৰমণৰ সন্মুখীন হোৱা বা লকডাউনত দেখা পায়, তেন্তে ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপুনি শিকিবলগীয়া এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ শিক্ষা আছে।
বানপানীত বুৰ যোৱা বিদ্যালয়ে সামাজিক সমস্যাৰ ইংগিত দিব পাৰে যিবোৰ দুৰ্ঘটনাগ্ৰস্ত হৈ আহিব। জুই বা বিস্ফোৰণে এনে বিক্ষিপ্ততাক বুজায় যিয়ে আপোনাক আপোনাৰ লক্ষ্যত উপনীত হোৱাত বাধা দিয়ে।
চমুকৈ
স্কুলৰ সপোনবোৰ অসীম সংখ্যক উপাদান আৰু বিৱৰণৰ সৈতে বহুতো ভিন্নতাত আহে। প্ৰতীকবাদৰ সম্ভাৱনা চহকী, যিটো ঘটে ঘটা পৰিঘটনাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। কিন্তু, ইয়াৰ মূলতে এই সপোনবোৰে আপোনাৰ জীৱনত কিবা এটা উদ্বেগৰ ইংগিত দিয়ে।
আপুনি তাৰ পৰা পলায়নৰ পথ বিচাৰিছেবৰ্তমানৰ সংগ্ৰাম বা আপোনাৰ অৱচেতন মনটোৱে আপোনাৰ পছন্দ আৰু সিদ্ধান্তসমূহ আঙুলিয়াই দিয়ে। এই সপোনবোৰৰ কিছুমানে আত্মমতক বুজাব পাৰে যদিও ই ধন, কাম আৰু পৰিয়ালৰ চাৰিওফালে আমাৰ অনুভৱবোৰো প্ৰকাশ কৰিব পাৰে।
