পৰীক্ষা দিয়াৰ সপোন – ব্যাখ্যা আৰু প্ৰতীকবাদ

  • এইটো শ্বেয়াৰ কৰক
Stephen Reese

    যিহেতু বেছিভাগ মানুহেই সৰুতে স্কুলত বেছিভাগ সময় কটায়, গতিকে পৰীক্ষা দিয়াৰ সপোন দেখাটো কিছু পৰিমাণে সাধাৰণ হোৱাটো কোনো আচৰিত কথা নহয়। বহুতৰে গোটেই জীৱনত এইবোৰৰ কেইবাটাও থাকে, গতিকে সপোনৰ দেশত পৰীক্ষা লোৱাৰ অভিজ্ঞতা হোৱাটো অতি স্বাভাৱিক।

    পৰীক্ষাৰ সপোন দেখাটো জাগ্ৰত জীৱনৰ পৰীক্ষা বা প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে এটা স্পষ্ট উপমা যিটো হয় ইতিমধ্যে ঘটিছে, হৈ আছে, বা সোনকালে আহিব। এই পৰীক্ষাৰ সময়ত আনৰ পৰা তদাৰক বা বিচাৰ, আপোনাক জোকাৰি যোৱা এটা আন্দোলন বা আপুনি সন্মুখীন হ'বলগীয়া প্ৰত্যাহ্বানৰ বাবে সাজু নহয়।

    যদি আপুনি স্কুলত আছে, তেন্তে পৰীক্ষা দিয়াৰ সপোন দেখাটো হ'ব পাৰে কেৱল আপোনাৰ উদ্বেগ হওক আৰু আপোনাৰ মনটোৱে ভাপ উৰুৱাইছে। কিন্তু যদি আপুনি স্কুলৰ বাহিৰত আছে বা স্কুলত নাই, তেন্তে ই আপোনাৰ অৱচেতনৰ পৰা গভীৰ বাৰ্তা হ'ব পাৰে।

    পৰীক্ষা দিয়াৰ সপোনৰ অৰ্থ কি?

    পৰীক্ষাৰ বিষয়ে উদ্বেগ: বিফলতাৰ ভয়

    আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ চাৰিওফালে যিকোনো পৰিমাণৰ উদ্বেগ বিফলতা বা শাস্তিৰ ভয়ৰ সৈতে জড়িত। ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপোনাৰ আত্মসন্মান আৰু/বা আত্মবিশ্বাসৰ অভাৱ। আপোনাৰ সপোনত এনেকুৱা বিষয়বস্তু থাকিব:

    • আপুনি প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ দিব নোৱাৰে
    • পৰীক্ষাটো আন ভাষাত
    • আপোনাৰ পেঞ্চিল ভাঙি থাকে
    • সময় শেষ হৈ গৈ আছে
    • আপুনি দেৰিকৈ আহিছিল আৰু/বা পৰীক্ষাত বাদ দিছিল

    যদিও এইবোৰৰ প্ৰতিটোৰ আৰু এটা প্ৰভাৱ আছে, তথাপিও ইয়াৰ প্ৰতিফলন হয় যে আপুনি কেনেকৈ আটাইতকৈ বেয়াক বিশ্বাস কৰেআপুনি নিজেই. হয়তো আপুনি বিচাৰ হোৱাৰ বাবে অত্যধিক চিন্তিত, প্ৰত্যাখ্যান অনুভৱ কৰা, বা আনৰ আশাৰ সৈতে জুখিব নোৱাৰাৰ বাবে।

    পৰীক্ষাত ব্যৰ্থ হোৱা: প্ৰত্যাহ্বানৰ দ্বাৰা আপ্লুত হোৱা

    ব্যৰ্থ হোৱাটোৱে সেইটো বুজায় প্ৰত্যাহ্বানটো আপোনাৰ সামৰ্থ্যৰ বহু ওপৰত। আপুনি কিছুমান জটিল পৰিস্থিতিৰ সন্মুখীন হয় আৰু আপুনি গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটোত মনোনিৱেশ কৰিব লাগিব।

    আপুনি সপোনত বিফল হোৱাৰ কাৰণসমূহে আপোনাৰ প্ৰকৃত বিফলতাসমূহ প্ৰতিফলিত কৰিব পাৰে আৰু আপোনাৰ মনটোৱে সেইবোৰ প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰি আছে। কিন্তু প্ৰতীকবাদক প্ৰভাৱিত কৰা আন কিছুমান উপাদান আছে:

    • দেৰি হোৱা: যদি আপোনাৰ বিফলতা পলম হোৱাৰ পৰাই উদ্ভৱ হয়, তেন্তে আপুনি আপোনাৰ সময়ক ভালদৰে নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব লাগিব। ইয়াৰ অৰ্থ হ'ব পাৰে আপোনাৰ ভৱিষ্যত আৰু লক্ষ্যৰ বিষয়ে অনিশ্চয়তা।
    • পৰীক্ষা বাদ দিয়া : জীৱনৰ এটা অসম্পূৰ্ণ পৰ্যায়ৰ ইংগিত দিয়ে।
    • পৰীক্ষাৰ বাবে অপ্ৰস্তুত : যেতিয়া আপুনি অপ্ৰস্তুতিৰ বাবে দোষী বা নাৰ্ভাছ অনুভৱ কৰে, তেতিয়া আপুনি বিলম্ব কৰা বা সময়সীমা পূৰণ কৰিব নোৱাৰা হয়; আপুনি আপোনাৰ লক্ষ্যত উপনীত হ'বলৈ প্ৰয়োজনীয় কাম কৰা নাই।
    • পাহৰি যোৱা বস্তু : কলম, কাৰ্ড, কেলকুলেটৰ, আৰু অনুৰূপ বস্তুৰ দৰে বস্তু পাহৰি যোৱাটো বিচাৰৰ চাৰিওফালে থকা বিৱৰণৰ প্ৰতীক বা... প্ৰত্যাহবান. আপুনি ইয়াৰ বাবে অসজ্জিত অনুভৱ কৰে।
    • অবুজ প্ৰশ্ন : যেতিয়া আপুনি পৰীক্ষাৰ প্ৰশ্নবোৰ বুজি নাপায় বা যদি ই বিদেশী ভাষাত হয়, তেতিয়া ই কাৰোবাৰ সৈতে আপুনি কৰা ভুল যোগাযোগক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিব পাৰে আৰু ই ওজন কৰি আছে আপোনাৰ মনত।
    • কঠিন পৰীক্ষা : যেতিয়া পৰীক্ষা হয়অতি কঠিন আৰু আপুনি বিফল হয়, ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপুনি নিজৰ ওপৰত আৰু আপুনি সন্মুখীন হোৱা পৰিস্থিতিৰ ওপৰত গুৰুতৰ সন্দেহ আছে।
    • সংগ্ৰাম: যেতিয়া আপুনি পৰীক্ষাৰ সৈতে সংগ্ৰাম কৰে, তেতিয়া আনে আপোনাক অন্যায়ভাৱে ব্যৱহাৰ কৰে। যদি অহৰহ কথাবোৰ ভুল হৈ থাকে বা শেষ কৰিবলৈ বাধা দিয়ে, তেন্তে আপোনাৰ অপৰ্যাপ্ততাৰ অনুভৱ হয়।

    পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱা: এটা প্ৰত্যাহ্বানৰ সফল সম্পূৰ্ণতা

    সপোন দেখা এটা পৰীক্ষাৰ দ্বাৰা আপুনি এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰত্যাহ্বান সফলতাৰে সম্পূৰ্ণ কৰাটো বুজায়। ইয়াৰ লগত আপুনি ভালদৰে চম্ভালি লোৱা শেহতীয়া পৰিৱৰ্তন এটাও জড়িত হ'ব পাৰে, আৰু আপোনাৰ অৱচেতন মনটোৱে আপোনাক অভিনন্দন জনাইছে।

    এটা পৰীক্ষাত সফলতাই অসুবিধাৰ মাজেৰে শক্তিশালী হৈ থকাৰ আপোনাৰ ক্ষমতাকো প্ৰতিনিধিত্ব কৰিব পাৰে। যদি পৰীক্ষাটো সহজ আছিল আৰু আপুনি ইছ্যু নোহোৱাকৈ উত্তীৰ্ণ হৈছিল, তেন্তে ভৱিষ্যতে আপুনি কৃতিত্বৰ সৈতে আৰামদায়ক হ’ব।

    সপোনৰ নিৰ্দিষ্টতা

    পৰীক্ষাৰ বিষয়

    পৰীক্ষাৰ বিষয়টোৱে আপোনাৰ উদ্বেগৰ চাৰিওফালে থকা নিৰ্দিষ্টতাক প্ৰতীকিত কৰে। মুক্ত প্ৰশ্ন বা ইংৰাজী পৰীক্ষাই সামাজিক আৰু যোগাযোগৰ দক্ষতা দুৰ্বল হোৱাৰ ইংগিত দিয়ে।

    যদি সকলো গণিত বা বিজ্ঞান আছিল, তেন্তে ই আপোনাৰ চাকৰিৰ সৈতে জড়িত হোৱাৰ প্ৰৱণতা থাকে। মৌখিক পৰীক্ষাৰ অৰ্থ হ'ল আপুনি আপোনাৰ কেৰিয়াৰত মনোনিৱেশ কৰিব লাগিব।

    ইতিহাসৰ পৰীক্ষাক বিপৰীত লিংগৰ সৈতে দীৰ্ঘদিনীয়া, অপ্ৰীতিকৰ সম্পৰ্কৰ সৈতে মোকাবিলা কৰা আপোনাৰ অৱচেতন বুলি ভবা হয়।

    অনুভূতিৰ সময়ত... সপোন

    পৰীক্ষাৰ সপোন হৈছে অভিজ্ঞতাৰ কাৰ্য্য আৰু সবিশেষৰ লগতে আপোনাৰ অনুভৱৰ বিষয়ে। আপুনি আত্মবিশ্বাসী আৰু বতাহ বলিছেনেthrough?

    বা আপুনি নাৰ্ভাছ আৰু হেঁচা অনুভৱ কৰে? যদি আপুনি নিজকে অকলশৰীয়া অনুভৱ কৰে বা পৰীক্ষাত একমাত্ৰ, তেন্তে উদ্বেগবোৰ ওলাই পৰিছে আৰু/বা প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হ’বলৈ কেৱল আপুনিহে সাহস কৰিছে। এই সবিশেষসমূহ বিবেচনা কৰিলে সপোনটোৰ সঠিক ব্যাখ্যাত শূন্য হ’ব পাৰে।

    সময় প্ৰধান

    সপোনত সময়ৰ ওজনৰ অৰ্থ হ’ল আপুনি চিন্তা কৰি আছে আৰু... অত্যধিক পৰিকল্পনা কৰা আৰু পৰ্যাপ্ত ব্যৱস্থা গ্ৰহণ নকৰা। ই আপোনাৰ অচেতনতাই আপোনাক আপোনাৰ সময় ভালদৰে পৰিচালনা কৰিবলৈ কোৱাও হ’ব পাৰে।

    সময়ৰ চাপে এটা নিৰ্দিষ্ট সময় আছে বুলি ইংগিত দিয়াৰ সম্ভাৱনা আছে যাৰ বাবে আপুনি এই প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হৈছে। নতুবা ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আপুনি অসমাপ্ত কামবোৰ সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগে। যদি আপুনি প্ৰকৃততে ঘড়ী শেষ হোৱা দেখিছে বা টাইমাৰৰ বাজি থকা শুনিছে, তেন্তে হয়তো আপোনাৰ অপ্ৰত্যাশিত কথাৰ প্ৰতি ভয় আছে।

    টেষ্টত প্ৰতাৰণা কৰা

    আপোনাৰ চিন্তাৰ অভাৱ যদি আপুনি পৰীক্ষাত নকল কৰাৰ সপোন দেখে তেন্তে নৈতিকতা বা সততাৰ বাবে।

    জাগ্ৰত জীৱনত আপুনি নিয়ম ভংগ কৰিবলৈ ভয় নকৰে আৰু ই সততাৰ প্ৰয়োজনীয় কিবা এটাৰ প্ৰতি আপুনি কৰা অসন্মানৰ ইংগিত দিব পাৰে। কিন্তু ই প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্দৰ্ভত সৃষ্টিশীল কৌশল বিকশিত কৰাৰ প্ৰয়োজনীয়তাও বুজাব পাৰে।

    যদি আপুনি কোনো পৰীক্ষাত প্ৰতাৰণা কৰি ধৰা পৰে আৰু লাজ বা লাজৰ সন্মুখীন হয়, তেন্তে আপুনি হয়তো কোনো প্ৰত্যাহ্বান সম্পন্ন কৰিছে কিন্তু নিম্ন মানদণ্ড প্ৰয়োগ কৰাৰ পিছতহে .

    আপুনি পৰীক্ষাৰ লেখক

    যেতিয়া আপুনি পৰীক্ষাটো সৃষ্টি কৰে বা লিখে, তেতিয়া আপোনাৰ আৰু...আনৰ আশা। প্ৰতিশ্ৰুতিবদ্ধ সম্পৰ্কত প্ৰয়োগ কৰিলে ই ইংগিত দিব পাৰে যে আপোনাৰ মনটোৱে এই ব্যক্তিজন বিবাহৰ সামগ্ৰী নে নহয় সেইটো মূল্যায়ন কৰি আছে।

    পৰীক্ষাত বহি থকা

    নিজকে বহি থকা দেখা পৰীক্ষা হ'ল আপোনাৰ নৈতিক বিশ্বাস আৰু নৈতিকতাক লৈ প্ৰশ্ন উত্থাপন হোৱাৰ সতৰ্কবাণী। এইটো হৈছে উচ্চ আশাত উপনীত হোৱাৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ সৈতে সংযুক্ত অৱচেতন আত্মসমালোচনা; বিশেষকৈ যেতিয়া আপুনি উদ্বেগ অনুভৱ কৰে বা সপোনত কথাবোৰ ভুল হৈ থাকে।

    স্ক'ৰ কৰা, গণনা কৰা, আৰু সংখ্যা

    প্ৰশ্নৰ সংখ্যা বা স্ক'ৰ দেখাও বিশেষ অৰ্থবহ আছে। প্ৰশ্ন সংখ্যাই আপুনি এই প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হোৱাৰ সংখ্যা বা সময়ৰ দৈৰ্ঘ্য বুজায়। যেতিয়া স্ক’ৰ থাকে আৰু আপুনি সন্তুষ্ট নহয়, তেতিয়া আপুনি আপোনাৰ লক্ষ্য অতি উচ্চ কৰি ৰাখিছে।

    যদি আপোনাৰ ভাগ্যৰ সংখ্যা আছে বা সপোনৰ দেশত প্ৰকাশ পোৱা সংখ্যাগত অন্ধবিশ্বাস ধাৰণ কৰে, তেন্তে ই আপোনাৰ নৈতিকতা আৰু বিশ্বাসক প্ৰতিফলিত কৰে। গাণিতিক প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিবলৈ গণনা কৰিলে আৱেগ নিয়ন্ত্ৰণ কৰাত অসুবিধা হৈছে বুলি বুজায়। গণিতৰ প্ৰশ্নৰ ভুল উত্তৰ দিওঁতে ইয়াক আপুনি শত্ৰুক জয় কৰাৰ লক্ষণ হিচাপে চাব পাৰি।

    অন্যৰ লগত কথা পতা

    আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ ফলাফলৰ বিষয়ে মানুহক কোৱাৰ অৰ্থ হ’ল আপুনি আপোনাৰ নিখুঁততাবাদ আৰু আত্মৰক্ষাৰ ভাৱনাৰ ওপৰত কাম কৰিব লাগিব। ইয়াৰ দ্বাৰা আপুনি সচেতনভাৱে আপোনাৰ বিলম্বৰ দায়িত্ব লোৱাৰ ইংগিতও দিব পাৰে। কিন্তু, যদি আপুনি পাছ কৰাৰ কথা কয়, তেন্তে ই ভৱিষ্যদ্বাণী কৰিব পাৰে যে সফলতাসোনকালে আহিব।

    যদি আপুনি আনৰ পৰা বিচাৰ বা সমালোচনাৰ সন্মুখীন হয়, তেন্তে ই বাস্তৱত বিফলতাৰ ভয় বা অপৰাধবোধৰ ইংগিত দিব পাৰে।

    পৰীক্ষাৰ স্থান

    যদি আপুনি পৰীক্ষা দিয়া ঠাইখন এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ উপাদান আছিল, তেন্তে ইয়াৰো তাৎপৰ্য্য আছে:

    • এটা পথ পৰীক্ষাই দেখুৱাই যে আপুনি বৰ্তমান এনে এটা দিশত গৈ আছে যাৰ ওপৰত আপোনাৰ নিয়ন্ত্ৰণ কম।
    • বিদ্যালয়ত যিকোনো পৰীক্ষাত আপোনাৰ বিশ্বাসবোৰ চকুৰ আওতালৈ আহিছে বুলি প্ৰকাশ পায়।
    • আপুনি যদি হাইস্কুললৈ ঘূৰি আহিছে তেন্তে আপুনি প্ৰশংসা লাভ কৰিবলৈ গৈ আছে। কিন্তু যদি আপুনি নিলম্বিত হয় আৰু আপুনি পৰীক্ষা দিব লাগে তেন্তে আপুনি কিছু অসুবিধাৰ সন্মুখীন হ’ব।
    • কলেজ পৰীক্ষাই সচেতন বাস্তৱত উচ্চ পৰ্যায়ৰ পৰীক্ষাৰ ইংগিত দিয়ে। যদি আপুনি আপোনাৰ কলেজখন দেখিছে আৰু পৰীক্ষাটো সহজ আছিল, তেন্তে আপুনি এনে আৱেগ আৰু বিশ্বাসসমূহ মুকলি কৰি দিব লাগে যিয়ে আপোনাৰ আৰু সেৱা নকৰে। যেতিয়া আপোনাৰ আলমা মেটাৰত নেতিবাচক অনুভৱৰ সৈতে জড়িত হৈ থাকে, তেতিয়া আপুনি অতি সোনকালে বিশ্বাস কৰিব নোৱাৰা কোনোবা এজনৰ সন্মুখীন হ’ব পাৰে।
    • আপুনি যদি কোনো একাডেমীলৈ পৰীক্ষাৰ বাবে যায় তেন্তে এটা সুযোগ আপোনাৰ কাষেৰে পাৰ হ’বলৈ ওলাইছে।
    • যদি আপুনি... 'এটা ৰেণ্ডম কলেজত থাকিলে আপুনি শক্তিশালী পদবীলৈ আগবাঢ়ি যোৱাৰ সম্ভাৱনা থাকে।
    • যদি আপুনি কেতিয়াও কলেজলৈ যোৱা নাছিল, তেন্তে আপোনাৰ বাস্তৱ জীৱনৰ পৰীক্ষা আপোনাৰ বিশেষজ্ঞতাৰ বহু ওপৰত।

    চমুকৈ

    আমাৰ উপ সচেতন মনটো এটা আচৰিত আৰু ৰহস্যময় স্থান যিয়ে আমাক সমস্যা আৰু সমাধান বিন্যাস কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

    সপোনত পৰীক্ষা দিয়াটো আমাৰ মগজুৱে মোকাবিলা কৰাৰ এক আক্ষৰিক আৰু যুক্তিসংগত উপায় আমি সন্মুখীন হোৱা প্ৰত্যাহ্বানসমূহৰ সৈতেদৈনন্দিন জীৱনত। এই অৱস্থাত যিবোৰ পৰিঘটনা ঘটে আৰু আমি মনত ৰখা সবিশেষবোৰে প্ৰায়ে গভীৰ অন্তৰ্দৃষ্টি প্ৰদান কৰিব।

    যেতিয়া আমি আমাৰ সপোনবোৰক কেনেকৈ সংযুক্ত কৰিব লাগে, তেতিয়া আমি আমাৰ জীৱনৰ ওপৰত ভালদৰে আদেশ ল’ব পাৰিম। নোডৰ দেশত টেষ্ট-টেকিং আমাক দেখুৱাব পাৰে যে প্ৰত্যাহ্বানবোৰ কিয় ঘটিছে আৰু এইবোৰ কেনেকৈ ভালৰ দিশত সলনি কৰিব পাৰি।

    ষ্টিফেন ৰিজ এজন ইতিহাসবিদ যিয়ে প্ৰতীক আৰু পৌৰাণিক কাহিনীৰ বিশেষজ্ঞ। এই বিষয়ত তেওঁ কেইবাখনো গ্ৰন্থ লিখিছে, আৰু তেওঁৰ ৰচনা বিশ্বৰ আলোচনী আৰু আলোচনীত প্ৰকাশ পাইছে। লণ্ডনত জন্মগ্ৰহণ কৰি ডাঙৰ-দীঘল হোৱা ষ্টিফেনৰ ইতিহাসৰ প্ৰতি সদায় প্ৰেম আছিল। সৰুতে তেওঁ ঘণ্টাৰ পিছত ঘণ্টা প্ৰাচীন গ্ৰন্থসমূহৰ ওপৰত পোৰ কৰি পুৰণি ধ্বংসাৱশেষবোৰ অন্বেষণ কৰিছিল। ইয়াৰ ফলত তেওঁ ঐতিহাসিক গৱেষণাৰ কেৰিয়াৰ গঢ়িবলৈ সক্ষম হয়। প্ৰতীক আৰু পৌৰাণিক কাহিনীৰ প্ৰতি ষ্টিফেনৰ আকৰ্ষণ তেওঁৰ বিশ্বাসৰ পৰাই উদ্ভৱ হৈছে যে সেইবোৰেই হৈছে মানৱ সংস্কৃতিৰ ভেটি। তেওঁৰ মতে এই মিথ আৰু কিংবদন্তিবোৰ বুজি পাই আমি নিজকে আৰু আমাৰ পৃথিৱীখনক ভালদৰে বুজিব পাৰিম।